Единственная боевая система, одобренная Российской Православной Церковью.

Вводное занятие состоится 8 августа в 19.00

С�СТЕМА – это унифицированная методика обучения и воспитания в виде системы физических, психологических и духовных упражнений, которая может использоваться для обучения и воспитания любого человека вне зависимости от его пола, возраста, физического состояния, национальности, вероисповедания.

Главный инструктор Рябко Михаил Васильевич на основании глубокой механики тела, долгих лет практики в боевых искусствах, постоянных поисков в историческом наследии восстановил одно из направлений единоборств Древней Руси, и это направление получило название С�СТЕМА.

С�СТЕМА ставит перед собой целью формирование гармонично развитой личности, способной к дальнейшему саморазвитию и имеющей устойчивые общечеловеческие ценности, а также патриотическое воспитание и оздоровление общества в целом через физическое и духовное оздоровление каждого отдельного человека и его ближайшего окружения, семьи.

Занятия отечественными боевыми искусствами – это один из путей духовного самосовершенствования.

Эти занятия помогают достижению гармонии в жизни. Ведь, как учили наши мудрые предки, «для нормального гармоничного существования на Земле человек должен одновременно развивать Разум, Тело, Душу и Дух, а Совесть должна быть мерилом всех его созидательных деяний».

Задачи С�СТЕМЫ:

• 1. Способствовать гармоничному РґСѓС…РѕРІРЅРѕРјСѓ, физическому Рё психологическому развитию человека, основанному РЅР° индивидуальном, целостном Рё системном РїРѕРґС…РѕРґРµ Рє каждому занимающемуся;
• 2. Укреплять Рё оздоравливать семью человека, вовлечённого РІ Систему;
• 3. Активно привлекать Рє занятиям, гармонично развивать Рё воспитывать детей Рё подростков РЅР° РѕСЃРЅРѕРІРµ СЂСѓСЃСЃРєРёС… духовных Рё РІРѕРёРЅСЃРєРёС… традиций;
• 4. Пропагандировать исторические СЂСѓСЃСЃРєРёРµ традиции, развивать духовность занимающихся, нести РІ общество РґСѓС…РѕРІРЅСѓСЋ, психологическую Рё физическую культуру;
• 5. Готовить РІ процессе занятий детей Рё подростков Рє службе РІ армии, Рє любой профессиональной деятельности, Рє занятиям любыми видами спорта.

В воздействии, оказываемом Системой на занимающегося человека, можно выделить несколько тесно взаимосвязанных аспектов, как то:

*духовный – духовное развитие занимающегося, формирование системы его жизненных ценностей и целей;
*психологический – развитие и укрепление психики занимающегося;
*физический – развитие тела, его возможностей;
*оздоровительный – укрепление здоровья занимающегося;
*специализированный – достижение высоких результатов в любом виде деятельности, в том числе и профессиональной;
*социальный – облегчение адаптации к различным, в том числе неблагоприятным, социальным условиям;

Человек, овладевающий Системой, постепенно приобретает ряд ценнейших, универсальных знаний, умений и навыков, которые в дальнейшем широко использует в повседневной жизни, в быту, в профессиональной деятельности, в общении, в разрешении стрессогенных и экстремальных ситуаций.

Вне зависимости от того, какие цели преследовал человек, начиная занятия в Системе, приобретаемые им навыки ведут к единому результату – личностному росту, физическому, психологическому и духовному развитию и оздоровлению.

�нтерес к С�СТЕМЕ последовательно нарастает, и в течение последних двадцати лет Михаил Васильевич Рябко открыл школы в разных городах России – в Москве, Санкт-Петербурге, Твери, �ркутске, Новосибирске, Обнинске, Рязани, Саратове и других городах.

Кроме того, школы по С�СТЕМЕ Михаила Рябко функционируют в различных странах мира – Канаде, Англии, США, Японии, Германии, Франции, Финляндии, ЮАР, Швейцарии, Эстонии, Украине, Белоруссии и др.

С�СТЕМА включает в себя:

• 1. Боевую акробатику (технику падений, кувырков, перекатов, используемую РїСЂРё перемещениях, уходах Рё атаках);
• 2. Технику «системного» удара (упражнения для постановки ударовруками, «держание» удара);
• 3. Удары ногами, защиту РѕС‚ ударов;
• 4. Работу СЃ ножом, палкой, цепью Рё РґСЂСѓРіРёРјРё предметами;
• 5. Работу СЃ напряжениями РІ теле противника;
• 6. Принципы управления противником /противниками;
• 7. Оздоровительные Рё восстановительные методики;
• 8. Рё РјРЅРѕРіРѕРµ РґСЂСѓРіРѕРµ.